Doradca zawodowy
DORADCA ZAWODOWY DOROTA HARĘŻLAK
WARSZTATY Z DORADZTWA ZAWODOWEGO "MOJE MOCNE STRONY"
W dniach 14-18 września 2026 roku w klasach 4–6 odbyły się warsztaty
w ramach realizacji rocznego planu realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego. Zajęcia zatytułowane „Moje mocne strony” zostały zorganizowane
i przeprowadzone przez pedagoga oraz psychologa szkolnego.
Głównym celem warsztatów było wsparcie uczniów w identyfikacji ich własnych zasobów, talentów oraz predyspozycji, co stanowi pierwszy, kluczowy etap planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej na drugim etapie edukacyjnym.
Podczas zajęć specjaliści wykorzystali aktywizujące metody pracy:
- autorefleksja i autodiagnoza: uczniowie samodzielnie wskazywali swoje mocne strony, pasje oraz obszary, w których czują się najlepiej,
- informacja zwrotna w grupie: ćwiczenia interakcyjne pozwoliły uczestnikom na usłyszenie pozytywnych opinii na swój temat od rówieśników, co wzmocniło ich poczucie własnej wartości,
- powiązanie cech z przyszłością: prowadzący w przystępny sposób pokazali, jak codzienne talenty (np. dobra organizacja, empatia, umiejętności manualne) przekładają się na konkretne role zawodowe.
Wnioski i efekty:
- wzrost samoświadomości: uczniowie zaangażowali się w zadania i z dużym zaciekawieniem odkrywali swoje ukryte predyspozycje,
- integracja zespołów klasowych: warsztaty wpłynęły pozytywnie na atmosferę
w klasach poprzez budowanie wzajemnego szacunku i dostrzeganie zalet
u innych, - realizacja założeń programowych: działanie zostało w pełni zrealizowane zgodnie z harmonogramem planu doradztwa zawodowego na rok szkolny 2026/2027.
CYFROWE NARZĘDZIA DORADZTWA ZAWODOWEGO
SZKOLNY TYDZIEŃ KARIERY 2026
„5 minut z życia specjalisty…”
W dniach 13-17 marca realizowaliśmy w naszej szkole akcję SZKOLNY TYDZIEŃ KARIERY. Hasłem przewodnim imprezy było „5 minut z życia specjalisty”. Uczniowie w klasach przygotowywali prezentacje przedstawiające sylwetki przedstawicieli wybranych, ciekawych dla nich zawodów, które potem prezentowali na forum klasy. W trakcie prezentacji swojego zawodu należało przebrać się w odpowiedni strój oraz zaprezentować atrybuty zawodów – np. narzędzia używane w pracy. Każdy uczeń przedstawiający zawód musiał powiedzieć i pokazać: co robi w pracy, jakich umiejętności potrzebuje w pracy, jakich narzędzi używa w pracy i co w jego zawodzie jest ciekawe lub trudne. Uczniowie świetnie się bawili podczas tych spotkań, a na szkolnych korytarzach można było spotkać przedstawicieli wielu ciekawych zawodów.
Podczas zajęć przedmiotowych, nauczyciele prezentowali sylwetki przedstawicieli interesujących zawodów związanych z ich przedmiotem. Wychowawcy klas organizowali w klasach spotkania z przedstawicielami ciekawych zawodów, również rodziców naszych uczniów, którzy opowiadali dzieciom o swojej pracy, np. lekarza neurologa, właściciela księgarni czy leśnika.
Na zajęciach świetlicowych uczniowie poznawali najbardziej zaskakujące zawody na świecie, najtrudniejsze zawody świata. Dyskutowali o zawodach wykonywanych w dawnych czasach oraz o zawodach rodziców. Mogli też ujawnić swoje marzenia i plany związane z przyszłą pracą zawodową. Były filmy, gry i ćwiczenia interaktywne.
W trakcie tygodnia w naszej szkole gościli również nauczyciele i uczniowie ze szkół ponadpodstawowych (liceów i szkół zawodowych), którzy zapoznawali ósmoklasistów z tegoroczną ofertą edukacyjną i zachęcali do rozpoczęcia nauki w ich szkole. Podczas jednego ze spotkań uczniowie ZSSiO (kierunek Technik automatyk) przywieźli zbudowane przez siebie urządzenia – roboty, które stanowiły dodatkową atrakcję i zapowiedź tego, co czeka naszych uczniów, jeśli zdecydują się na naukę w tej szkole.
Szkolny Tydzień Kariery dostarczył naszym uczniom mnóstwo nowej wiedzy, skłonił do refleksji nad tym, jaki zawód wybrać dla siebie w przyszłości. Stworzył też kolejną okazję na to, aby po prostu dobrze się bawić!
LEKCJE DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASACH 7 i 8 – obejmują:
POZNAWANIE WŁASNYCH ZASOBÓW
- „Moje umiejętności – moje sukcesy”
- „Zdolności i uzdolnienia”
- „Moje portfolio i e-portfolio”
- „Czy i ja mogę być bohaterem? (rola warunków zdrowotnych)”
- „Jakie wartości są dla mnie ważne?”
- „Rozpoznaję swoje aspiracje”
ŚWIAT ZAWODÓW I RYNEK PRACY
- „Zawody wokół nas”
- „Rzemiosło alternatywą dla młodych zawodowców”
- „Jak scharakteryzować współczesny rynek pracy?”
- „Nowe zawody na rynku pracy”
- „Moje zasoby i preferencje a oczekiwania pracodawców”
-„Autoprezentacja, czyli sztuka przedstawiania siebie”
- „Praca jako wartość w życiu człowieka”
- „Wolontariat – wstępem do kariery”
- „Co dwie głowy to nie jedna. Kto może mi pomóc w wyborze szkoły
i zawodu?”
RYNEK EDUKACYJNY I UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE
- „Informacje w zasięgu ręki, czyli poznaję ofertę szkół ponadpodstawowych”
- „Szkoła podstawowa i co dalej? Moja edukacyjna przygoda”
- „W szkole czy poza szkołą? Gdzie się uczymy?”
- „Co gwarantuje mi szkoła? Kwalifikacje i kompetencje”
- „Jak długo uczymy się?”
PLANOWANIE WŁASNEGO ROZWOJU I PODEJMOWANIE DECYZJI EDUKACYJNO-ZAWODOWYCH
- „Kariera zawodowa. Co w trawie piszczy?”
- „Jak wybrać szkołę?”
- „Kim chcę zostać w przyszłości?”
- „Doradca zawodowy – kto to taki?”
- „Co dwie głowy to nie jedna. Kto może mi pomóc w wyborze szkoły
i zawodu?”
Na podstawie Program Doradztwa zawodowego w klasach 7 i 8 na rok szkolny 2023/2024
ZAJĘCIA ORIENTACJI ZAWODOWEJ W KLASACH 1-6 obejmują:
Poznanie siebie
- „Lubię to! Każdy ma swoje zainteresowania”
- „Ja – to znaczy kto?’’
- „Moc jest ze mną – ja też jestem Supermanem”
Świat zawodów i rynek pracy
- „Zawód moich rodziców”
- „Kto buduje dom?”
- „Po co mi ta praca?”
- „Kucharz, kelner dwa bratanki, czyli o podobieństwie zawodów?”
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie
- „Po co się uczę?”
- „Miłośnik to ja i Ty”
- „Jak oszczędzić pierwszy milion?”
- „Jak uczyć się szybciej i efektywniej – mój indywidualny styl
uczenia się”
Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych
- „Dzisiejszy Jaś – kim będzie jako Jan?”
- „Jak zmieścić dzień w słoju”
- „Przedmioty, które lubię, jako drogowskazy zawodowe”
Na podstawie Program realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego
w roku szkolnym 2023/2024
RODZAJE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
INFORMACJE PRZYDATNE W PROCESIE WYBORU SZKOŁY I ZAWODU
WYSZUKIWARKA SZKÓŁ I UCZELNI
https://waszaedukacja.pl/
RANKINGI SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH – ŚLĄSKIE 2023
LICEA
https://2023.licea.perspektywy.pl/2023/rankings/ranking-slaski
TECHNIKA
https://2023.technika.perspektywy.pl/2023/rankings/ranking-slask
ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI
https://kwalifikacje.edu.pl/
WYBÓR SZKOŁY I ZAWODU
JAK WYBRAĆ ZAWÓD?
WYBÓR SZKOŁY I ZAWODU – „Wybory Wieśka”
JAK WYBRAĆ SZKOŁĘ PONADPODSTAWOWĄ
WYWIADY Z PRZEDSTAWICIELAMI CIEKAWYCH ZAWODÓW
5 RZECZY O KTÓRYCH WARTO PAMIĘTAĆ ROZMAWIAJĄC Z DZIECKIEM O ŚCIEŻCE EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ
FILMY Z CYKLU „DROGI ZAWODOWE”
FILMY ANIMOWANE O WYBORZE SZKOŁY I ZAWODU
POZNAJĘ ZAWODY
BAROMETR ZAWODÓW – zapotrzebowanie na przedstawicieli określonych zawodów w różnych obszarach kraju
INFORMACJE O ZAWODACH – bogate zasoby informacji o zawodach
PREORIENTACJA I ORIENTACJA ZAWODOWA
GAZETKI O ZAWODACH
więcej szczegółowych informacji
o zawodach
1. Zawody z obszaru medyczno - społecznego
2. Zawody rolniczo - leśne z ochroną środowiska
3. Zawody z obszaru mechanicznego.
4.Zawody administarcyjne i usługowe.
5. Zawody elektryczno - elektroniczne.
6. Zawody z obszaru turystyczno - gastronomicznego.
8. Zawody związane z budownictwem.
ZAWODY PRZYSZŁOŚCI
KIM ZOSTAĆ BY MIEĆ PEWNĄ PRACĘ?
ZAWODY PRZYSZŁOŚCI 2020 - 2030
KARIERA I ROZWÓJ
